Școala este o organizaţie în care climatul emoțional-psihologic are o importanţă majoră și constituie o variabilă esenţială care influenţează calitatea activităţii instituţiei, succesele actorilor implicaţi, starea de bine a cadrelor didactice, contribuind la formarea unor generaţii de oameni de valoare. O societate cu procesul educaţional bine punctat este, de fapt, o societate deschisă spre inovaţii și succes. Este cunoscut faptul că trecerea spre constituirea unei societăţi deschise cere contribuţii și eforturi sporite de la fiecare membru în parte și de la colectivitate în general. Spre o astfel de societate se orientează și cea din Republica Moldova, ceea ce este confirmat și de cadrul legislativ și actele normative în vigoare. Cu toate acestea, realitatea existentă este departe de acel ideal în care regulile unei societăţi deschise sunt implementate în totalitate, într-un mod exemplar. Mai degrabă se poate vorbi de o conștientizare a necesităţii pregătirii atât a membrilor societăţii, cât și a instituţiilor sociale, atât guvernamentale, cât și neguvernamentale. Or, anume omul cu gradul său de pregătire și cu sistemul de valori pe care și l-a creat este în stare să dea sens ideii de formare a unei societăţi deschise. În acest context, se impun a fi luate în considerare următoarele: - utilizarea modalităţilor de pregătire prin comunicare și mobilitate academică a generaţiei tinere de către instituţiile de resort; - implicarea organizaţiilor neguvernamentale în promovarea societăţii deschise întru găsirea propriei identităţi a tinerilor specialiști într-o societate în schimbare.

The school is a institution in which the organizational climate has a major importance and is an essential variable that influences the quality of its activity, the successes of the actors involved, the well-being of teachers, generations of valuable people. Therefore, a society with a well-targeted educational process is in fact a society open to innovation and success. It is known that in an attemp to establish an open Society great efforts and contributions from every member personally and collectively are demanded. The Moldovan society trends to build such siciety as well and the legislative framework and the normative acts in force confirm this. With all this, the existent reality is far from being considered as a society where the necessary measures are on their way to be implemented. We would rather speak about the necessity to prepare socially aware citizens, members of the governmental and non-governmental institutions. It is the person with his level of education and its system of values who is able to generate ideas about the foundation of an Open Society. In this context ther should be taken into consideration the following: - the utilization of modalities to prepare the young generations at univarsities through communication and academic mobility; - the involvement of non-governmental organizations in promoting the Open Society in order to help youth find their own identity in this changing society.