L’article présente quelques visions des directeurs d’établissements sur les besoins de formation professionnelle continue des enseignants à la recherche scientifique. L’expérimentation pédagogique s’est déroulée en plusieurs étapes: constatation, formation et validation. Le matériel présenté vise un outil piloté dans la formation professionnelle continue et appliqué aux directeurs d’établissements de l’enseignement général concernant la connaissance de plusieurs notions dans le domaine de la formation professionnelle, composante essentielle du processus éducatif.

Articolul prezintă unele viziuni ale cadrelor de conducere privind nevoile de formare profesională continuă a cadrelor didactice în cadrul unei cercetări ştiinţifice. Experimentul pedagogic a fost realizat în mai multe etape: constatare, formare şi validare. Materialul în cauză vizează un instrument pilotat în cadrul stagiului de formare profesională continuă şi aplicat cadrelor de conducere din învăţământul general referitor la cunoaşterea mai multor noţiuni din domeniul formării profesionale, componentă esenţială a procesului educaţional.