Conducerea şi perfecţionarea sistemului de învăţământ constituie o componentă majoră a strategiilor şi politicilor de dezvoltare, îndeosebi la nivel microeconomic. Pentru a soluţiona corect problema eficacităţii producţiei în instituţia de învăţământ cadrele de conducere trebuie să pună în aplicare teoria managerială contemporană, care reprezintă acel fundament pe care se poate crea mecanismul economic adecvat economiei de piaţă.

The management and improvement of the education system is a major component of development strategies and policies, especially on the micro-economic level. To address effectively the problem of efficiency, educational institution managers must implement the contemporary management theory. It is the contemporary management theory that represents the foundation for an economic mechanism appropriate to the market economy.