Dezvoltarea resurselor umane în organizaţiile şcolare trebuie să devină din ce în ce mai colaborativă, interactivă şi experienţa sistematică necesită o situare într-un context dat. Procesul depinde întotdeauna de o serie de factori care primesc grade diferite de semnificaţie şi importanţă de-a lungul timpului şi a unui mediu multidimensional şi fluctuant.

The development of the human resources in the school organization is becoming more and more cooperative, interactive and the systematic experience requires a position in a given context. The process always depends on a number of factors which receive different degrees of significance and importance in time and on a multidimensional and fluctuating context.