В статье описывается метод художественной стилизации. Рассматривается вопрос стилизации как одного из приемов организации художественного образа. Определена сущность метода стилизации. Выявлена важность и обоснована роль художественной стилизации в системе художественного образования. Раскрыты положительные стороны метода стилизации. Доказано, что основой для становления профессиональных качеств художника, дизайнера является рисунок. Академический рисунок является основным средством в решении творческих задач. Проанализирована взаимосвязь между рисованием с натуры и стилизацией. Даны определения «Стиль» и «Стилизация». Описана необходимость поиска и внедрения новых, эффективных методов, приемов и методик в систему художественного образования. Раскрыта важность систематической анализирующей деятельности при выполнении заданий. Рассмотрена проблема и обоснована важность развития образного мышления у художников, дизайнеров. Проанализированы научные работы по стилю и стилеобразованию, методам и приемам стилизации, развитию художественно-образного мышления. Сформулирована сущность стиля Э. Х. Гомбрихом. Дана характеристика о стиле Г. Вёльфлиным. Раскрыто значение цельности стилизованной композиции В. П. Шестаковым. Представлено высказывание о сущности искусства А. К. Богомазовым. Раскрыто понятие живописному изображению как процессу переосмысления Н. А. Косенко. Е. И. Игнатьевым раскрыта суть обычного «видения» и художественного «видения» объекта. Охарактеризована стилизация Г. М. Логвиненко. Доказано, что стилизация может создаваться на основе ранее увиденных и сохраненных сведений об окружающей действительности. Описано, что необходимо для выработки декоративного видения. Сделан вывод о важности метода стилизации в процессе обучения и для становления профессиональных качеств художника, дизайнера.

The article describes the method of artistic stylization. The issue of stylization as one of the methods of organizing an artistic image is considered. The essence of the styling method is defined. The importance and substantiation of the role of artistic stylization in the system of art education is revealed. The positive aspects of the stylization method are revealed. It is proved that the basis for the formation of the professional qualities of an artist, designer is drawing. Academic drawing is the main tool in solving creative problems. The relationship between drawing from nature and stylization is analyzed. The definitions of “Style” and “Stylization” are given. The necessity of searching for and introducing new, effective methods, techniques and techniques into the system of art education is described. The importance of systematic analyzing activity in the performance of tasks is revealed. The problem is considered and the importance of the development of figurative thinking among artists and designers is substantiated. Scientific works on style and style formation, methods and techniques of stylization, development of artistic and figurative thinking are analyzed. The essence of style was formulated by E. Gombrich. G. Wölfflin characterizes the style. The value of the integrity of the stylized composition is revealed by V. Shestakov. A statement about the essence of art by A. Bogomazov is presented. The concept of pictorial representation as a process of rethinking N. Kosenko is disclosed. E. Ignatiev reveals the essence of the usual “vision” and the artistic “vision” of an object. The stylization of G. Logvinenko is characterized. It is proved that stylization can be created on the basis of previously seen and stored information about the surrounding reality. It is described what is necessary to develop a decorative vision. The conclusion is made about the importance of the stylization method in the learning process and for the development of the professional qualities of an artist, designer.