Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
736 2 |
Ultima descărcare din IBN: 2024-03-12 12:47 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
378:37.01:796/799(477) (1) |
Învățământ superior. Universități. Cursuri universitare (2599) |
Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (4033) |
Divertisment. Jocuri. Sport (1703) |
SM ISO690:2012 КРАВЕЦ, М.. Краеведческая деятельность будущих учителей физической культуры: компетентностный подход. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2019, nr. 1(54), pp. 129-137. ISSN 1857-0224. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială | ||||||
Numărul 1(54) / 2019 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432 | ||||||
|
||||||
CZU: 378:37.01:796/799(477) | ||||||
Pag. 129-137 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
В статье проанализированы различные аспекты профессиональной подготовки будущих учителей физической культуры, раскрыто сущностное содержание понятия «компетентностный подход». Отмечено, что основным направлениям реализации компетентностного подхода в подготовке будущих учителей физической культуры к краеведческой деятельности относятся: дидактический, профессиональный, креативный, рефлексивный. Определено, что краеведческая деятельность будущих учителей физической культуры на основе компетентностного подхода - целенаправленная поисково-исследовательская деятельность, цель которой - расширить и углубить краеведческие знания, умения и навыки, развить самодеятельность и творческие способности, удовлетворить интерес к предмету и обеспечить развитие физического и психического здоровья. |
||||||
Cuvinte-cheie профессиональная подготовка будущих учителей физической культуры, компетентностный подход, краеведческая деятельность, творческие способности, образовательный процесс, современные педагогические технологии, professional training of future teachers of physical education, competence-based approach, organization of local history activities, creative abilities, educational process, modern educational technologies, formarea profesională a viitorilor profesori de educație fizică, abordarea bazată pe competențe, organizarea activităților de istorie locală, abilităţi creative, procesul educațional, tehnologii educaționale moderne |
||||||
|