În acest articol se descrie un component important al programului de intervenție psihologopedică – consilierea parentală a părinților care educă copiii cu tulburări de limbaj. Sunt aduse argumente în favoarea unei asemenea abordări a problemei date: implicarea activă a părinților în procesul de depășire a tulburărilor de limbaj și acordarea sprijinului specializat părinților copiilor cu cerințe educative speciale, prin consilierea parentală. Sunt propuse modele ale ședințelor de consiliere parentală, obiective, structură și conținut.

This article describes an important component of the psycho-logopedic intervention program - parental counseling of parents who are educating children with language disorders. There are arguments in favor of such an approach to the given problem: active involvement of parents in the process of overcoming language disorders and providing specialized support to parents of children with special educational needs through parental counseling. There are suggested patterns of parenting counseling sessions, objectives, structure and content.