În articol se pune accent pe strategia dezvoltării potenţialului creativ al viitorilor ingineri. În el este caracterizată adaptarea metodelor creatologice la predarea disciplinelor grafice şi a celor de specialitate, fiind considerată una dintre principalele direcţii de inovare a procesului de învăţământ, pe motiv că este modalitatea directă de exersare şi de antrenare a creativităţii, de transformare a potenţialului creativ în produs de creaţie.

The article focuses on the development strategy of the creative potential of future engineers. In it the adapting of creatologic methods are characterized in the teaching of graphic disciplines and specialty ones, being considered as one of the main directions of innovation of education process, because that is the direct way of exercising and training creativity, the transformation of creative potential in product creation.