În lucrarea respectivă sunt examinate unele abordări metodice care ţin de utilizarea tablei interactive în procesul de predare-învăţare a tehnicii Divide et Impera. De asemenea sunt scoase în evidenţă avantajele metodice privind aplicarea SMART Notebookului în procesul didactic prin prisma creşterii rapidităţii şi gradului de înţelegere a tehnicilor de programare. Un accent special se pune pe stimularea atractivităţii, comunicării şi instruirii vizuale, contribuindu-se, astfel, la dezvoltarea abilităţilor de programare.

In the present work are examined methodical approaches about using interactive whiteboard in teaching-studying process of Divide et Impera technique. The methodical advantages are highlighted concerning SMART Notebook implementation in teaching process in order to increase level of understanding programming techniques. The work is trying to stimulate attraction, communication and visual training in order to improve programming skills. Key-words: information technology, „Divide et Impera” technique, mathematical model(form), SMART Notebook, interactive whiteboard.