Особенности преодоления эмоциональной напряженности и саморегуляция в педагогической деятельности
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
884 5
Ultima descărcare din IBN:
2024-02-29 22:32
SM ISO690:2012
КОВАЛЕВА, Елена. Особенности преодоления эмоциональной напряженности и саморегуляция в педагогической деятельности. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2011, nr. 25, pp. 11-14. ISSN 1857-0224.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială
Numărul 25 / 2011 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432

Особенности преодоления эмоциональной напряженности и саморегуляция в педагогической деятельности

Pag. 11-14

Ковалева Елена
 
Кишиневский Государственный Педагогический Университет им. Иона Крянгэ
 
 
Disponibil în IBN: 14 decembrie 2013


Rezumat

Pedagogical activity is connected with emotional stress. The teacher’s stressed condition can lead to inadequate treatment of children and aggressive actions. Professional development is associated with the ability of teacher to self-control emotional state. Self-control has a systematic character. The study of components of self-control permits to bring to evidence personal qualities that promote effective pedagogical activity.