В этой статье рассматривается концепция смешанного обучения как инновационная возможность в эффективном обучении в эпоху цифрового образования. Представлены определения, существующие модели, зарубежный опыт внедрения смешанного обучения в образовательный процесс. Для успешного достижения этой цели, автор исследует соответствующие организационные стратегии, информационные и коммуникационные технологии.

The article addresses the concept of blended learning, as an innovative opportunity for effective learning in the age of digital education. Definitions, existing models, foreign experience of implementing blended learning in the educational process are presented. To achieve this successfully, the author examines organizational strategies, information and communication technologies that allow the achievement of blended learning.

În acest articol este abordat conceptul de învăţare mixtă, ca oportunitate de inovaţie a învăţării eficiente în era educaţiei digitale. Sunt prezentate definiţiile, modelele existente, experienţa de peste hotare a implementării învăţării mixte în procesul educaţional. Pentru realizarea acestuia cu succes, autoarea examinează strategiile organizaţionale, tehnologiile informaţionale şi comunicaţionale de rigoare.