Autorii articolului, membri ai Asociaţiei „PRO-TEST”, își expun opiniile polemice asupra proiectului „Consolidarea autonomiei universitare în Moldova EUniAM”, în care au fost implicate 8 universităţi din Republica Moldova. În cadrul Raportului „Restructurarea, raționalizarea și modernizarea sectorului învăţământului superior în Republica Moldova” au fost făcute un șir de propuneri de reformare a cercetării științifi ce și a învățământului superior. Considerând că atitudinile critice, discuţiile pertinente și acţiunile de reformare care rezultă din acestea pot conduce la modernizarea cercetării știinţifice și a învăţământului superior în Republica Moldova, ei analizează acest raport ca punct de pornire în aceste discuții, prezentând un șir de observaţii și recomandări faţă de propunerile EUniAM.

The authors of the article, members of the Association “PRO-TEST” express their polemic views on the project “Strengthening university autonomy in Moldova EUniAM in which were involved eight universities from the Republic of Moldova. In the Report “Restructuring, rationalization and modernization of higher education sector in the Republic of Moldova” were made a series of proposals to reform the scientifi c research and higher education. We consider that the critical attitudes, pertinent discussions and actions of reform resulting therefrom may lead to the modernization of scientifi c research and higher education in the Republic of Moldova, they analyze this report as a starting point in these discussions, presenting a series of observations and recommendations to the EUniAM proposals.

Авторы статьи, члены Ассоциации «PRO-TEST», высказывают спорные мнения о проекте «Укрепление университетской автономии в Молдове (EUniAM)», в котором приняли участие 8 университетов республики. В докладе «Реструктуризация, рационализация и модернизация высшего образования в Республике Молдова» был выдвинут ряд предложений по реформированию науки и высшего образования. Принимая во внимание, что критическое отношение, соответствующие обсуждения и вытекающие отсюда мероприятия по реформированию могут привести к модернизации науки и высшего образования в Республике Молдова, они рассматривают данный доклад как отправную точку для дальнейших обсуждений, представив ряд замечаний и рекомендаций относительно предложений EUniAM.