Alegerea metodei potrivite în activitatea de predare-învăţare sporește eficienţa procesului instructiv. În prezentul articol analizăm una dintre cele mai vechi metode didactice – conversaţia. Alături de alte metode în care predomină acţiunea de comunicare orală dialogată, aceasta este pe larg folosită la toate disciplinele, inclusiv la lecţiile de limbă și literatură română, favorizând relaţia profesor-elev și stimulând efortul elevilor pentru exprimarea intelectuală.

Choosing the right method in the teaching-learning activity increases the efficiency of the instructional process. In this article we analyze one of the oldest teaching methods - conversation. Along with other methods in which the action of dialogic oral communication predominates, it is widely used in all disciplines, including Romanian language and literature lessons, favoring the teacher-student relationship and stimulating students’ effort for intellectual expression.