Autorii articolului de faţă prezintă rezultatele unui studiu teoretic despre situaţia utilizării manualelor digitale pe plan internaţional, dar şi naţional, importanţa acestora în procesul didactic. De asemenea, ei analizează condiţiile de implementare şi structura generală a unui manual digital. Examinarea perspectivelor de implementare a acestuia în învăţământul general este realizată în cadrul proiectului de cercetare „Elaborarea şi implementarea manualelor digitale interactive în învăţământul preuniversitar” (Programul de Stat 2020-2023).

In this article, the authors present the results of the theoretical study on the situation of using e-textbooks internationally and nationally, their importance for the teaching process, the conditions of implementation and analysis of the general structure of a digital textbook. The research of the perspectives for the implementation of digital textbooks in general education is carried out within the research project „Development and implementation of interactive digital textbooks in pre-university education” (The State Program 2020-2023).