Ţinând cont de importanţa educaţiei pentru dezvoltare durabilă în mileniul III, este necesar de a găsi un echilibru între toate dimensiunile conceptului de dezvoltare durabilă: economică, socială, ecologică şi culturală. Disciplina şcolară Geografie facilitează educaţia elevilor în acest sens, în special la componenta Educaţie ecologică/Educaţie pentru mediu. O deosebită valoare în educaţia pentru dezvoltare durabilă prezintă implicarea în activităţi extraşcolare, organizate şi desfăşurate în contextul evenimentelor din Calendarul ecologic al anului

Taking into account the education importance for the sustainable development during the Third Millennium, there is necessary to find the most optimal dimension of the sustainable development concept between economic, social, ecological and cultural dimensions of the educational system. The Geography school discipline facilitates the pupil education for the sustainable development, especially for the component of ecological education/environmental education. A great value in education for sustainable development presents the student involvement in extracurricular activities, organized and unfolded in the context of the Ecological Calendar of the Year.