Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
898 5 |
Ultima descărcare din IBN: 2021-09-30 11:54 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
376.3+792.8 (1) |
Educația, instruirea unor categorii speciale de persoane. Învățământ special (646) |
Teatru. Artă scenică. Reprezentații teatrale (524) |
SM ISO690:2012 АКЧИУ, В., РАКУ, Жанна. Психолого-педагогические аспекты и дидактический потенциал хореографии в развитии координационных двигательных способностей младших школьников. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială , 2018, nr. 4(53), pp. 115-120. ISSN 1857-0224. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială | ||||||
Numărul 4(53) / 2018 / ISSN 1857-0224 /ISSNe 1857-4432 | ||||||
|
||||||
CZU: 376.3+792.8 | ||||||
Pag. 115-120 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
В статье рассматриваются вопросы значимости развития психомоторных и координационных двигательных способностей у детей младшего школьного возраста средствами танца. Авторами анализируются, с одной стороны, характеристики возрастных особенностей и потребности моторной сферы детей начальной школы, а с другой – потенциал хореографического искусства для развития координационных двигательных способностей в этот возрастной период. |
||||||
Cuvinte-cheie развитие, младший школьник, координационные двигательные способности, моторная сфера, хореографическое искусство, танец |
||||||
|