| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 647 2 |
| Ultima descărcare din IBN: 2019-07-27 16:42 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 371.134.016:004 (1) |
| Educație (14649) |
| Știința și tehnologia calculatoarelor. Calculatoare. Procesarea datelor (4239) |
 SM ISO690:2012БРАТАНИЧ, А.. Формирование индивидуальной траектории развития информатической компетентности учителя технологий. In: Revistă de știinţe socioumane , 2018, nr. 2(39), pp. 37-45. ISSN 1857-0119. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Revistă de știinţe socioumane | ||||||
| Numărul 2(39) / 2018 / ISSN 1857-0119 /ISSNe 2587-330X | ||||||
|
||||||
| CZU: 371.134.016:004 | ||||||
| Pag. 37-45 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
В статье рассмотрены вопросы формирования индивидуальной траектории развития информатической компетентности будущего учителя технологий. Показаны пути формирования индивидуальной траектории развития информатической компетентности с позиций уровневого подхода. |
||||||
| Cuvinte-cheie информатическая компетентность, индивидуальная траектория развития, модульное обучение, модульное представление учебного материала, комплексный механизм обучения. |
||||||
|
|
|
|
