Responsabilitatea este conceptualizată mai frecvent ca o dimensiune complexă a personalităţii. În acest articol analizăm noţiunea de responsabilitate; evidenţiem importanţa responsabilităţii pentru procesul de învăţare pe tot parcursul vieţii al adolescenţilor, tinerilor și adulţilor; specificăm rezultatele unor cercetări empirice şi accentuăm rolul responsabilităţii în dezvoltarea personalităţii. De asemenea, prezentăm unele instrumente de diagnosticare psihologică a responsabilităţii, descriem mecanismele psihologice de formare a responsabilităţii și propunem recomandări psihologice utile în acest sens.

Responsibility is frequently conceptualized as a complex dimension of the personality. In this article we analyze the notion of responsibility; highlight the importance of responsibility in the lifelong learning process for young people and adults; we specify the results of empirical research and emphasize the role of responsibility in the development of the personality.We also present some tools of psychological diagnosis of the responsibility and we describe the psychological mechanisms of the formation of responsability and propose psychological useful recommendations.