O interpretare filozofică și pedagogică a managementului timpului ne poate înlesni înțelegerea conceptului fundamental de timp. Gestionarea corectă a timpului îi conferă sistemului educațional eficiență și dinamism, începînd cu managementul strategic și terminînd cu acțiuni concrete. Alocarea judicioasă a timpului pe discipline de învăţămînt şi pe tipuri de activităţi de învăţare a devenit una dintre problemele de bază și, totodată, un subiect controversat în elaborarea planurilor de studii, în realizarea reformei curriculare. Volumul de timp acordat învăţării poate determina semnificativ calitatea instruirii.

A philosophical and pedagogical interpretation of time management can facilitate comprehension of the fundamental concept of time. A proper time management ensure educational system efficiency and dynamism, starting with strategic management and ending with concrete actions. A judicious allocation of time, according to school disciplines and types of learning activities, has become one of the basic problems and also a controversial topic of educational plans and of the curricular reform, in general. The time used for learning can significantly determine the quality of education