Utilizînd strategii euristice, am ţinut cont de activitatea creatoare a elevului în procesul de instruire, deoarece lecţiile de matematică cer, în primul rînd, o atmosferă creativă. Înţelegerea profundă şi de durată a acestei materii este imposibilă fără participarea elevului şi fără demersuri creative. Activitatea creativă presupune conceperea unui brand nou: prin intermediul acesteia elevii îşi cultivă noi valori, importante pentru formarea personalităţii ca o entitate publică.

Applying in the lessons of mathematics heuristic strategy, we intended to: activate by requiring students to work with ideas, concepts objects to their revaluation and issuing new options; create links between existing knowledge and new content; create conditions for motivating students to work for knowledge; transform the information into a form that was more accessible to students; provide opportunities to each student to develop their intellectual potential.