Şcoala este un minilaborator de educaţie a tinerei generaţii, strategiile didactice fiind „puntea de legătură” între competenţa profesorului şi competenţa elevului. Numai printr-o conlucrare fructuoasă profesor-elev putem atinge unul din scopurile importante ale instruirii: a preda şi a învăţa cu plăcere, a avea satisfacţie de la rezultatele obţinute, a descoperi împreună tainele chimiei şi miracolele lumii înconjurătoare.

School can be seen as a minilaboratory of education of young generation, where the didactic strategies are mainly placed between teacher’s and pupil’s competences. Only through succefull teacher-pupil collaboration we can achieve an important purpose of training: learn and teach gladly; find satisfaction in achievements; discover together the misteries of chemistry and the miracles of surrounding world.