Educaţia pentru/prin lectură reprezintă o dimensiune particulară a educaţiei intelectuale. Are ca funcţie pedagogică generală receptarea, interiorizarea şi valorificarea resurselor cognitive ale lecturii în mediul şcolar şi extraşcolar. Ca metodă didactică, lectura constituie „o cale de acces la valorile culturii”, promovată în perspectiva educaţiei permanente.

Education for/through reading is a particular dimension of intellectual education. A general pedagogical function is perception, internalization and use of cognitive resources of reading in school and extracurricular activities. As a teaching method, reading is “an essential way of access to cultural values “ promoted in perspective of lifelong learning.