| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 805 11 |
| Ultima descărcare din IBN: 2023-06-14 18:43 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.0 (7734) |
| Educație (14624) |
 SM ISO690:2012CARA, Angela. Argument privind reconsiderarea educaţiei cetăţeanului din perspectiva politicilor incluzive. In: Univers Pedagogic, 2014, nr. 3, pp. 32-37. ISSN 1811-5470. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Univers Pedagogic | ||||||
| Numărul 3 / 2014 / ISSN 1811-5470 | ||||||
|
||||||
| CZU: 37.0 | ||||||
| Pag. 32-37 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Articolul valorifică relaţia dintre educaţie, cetăţenie, incluziune, propunând recomandări privind reconsiderarea educaţiei cetăţeanului din perspectiva conceptului incluziunii. Recomandările propuse sunt raportate la următoarele paliere: politici educaţionale, Curriculum, unitate şcolară, precum şi reconsiderarea parteneriatului şcoală – familie – comunitate. |
||||||
| Cuvinte-cheie produse ale educaţiei, coeziune socială., competențe |
||||||
|
|
|
|
