La langue est un organisme vivant qui s'adapte au contexte et à la situation de communication, de sorte que l'enseignant qui veut produire des utilisateurs compétents de la langue doit se centrer sur la compétence communicative des étudiants, c'est à dire leur capacité à interagir avec les autres membres du groupe social, de partager des informations et négocier le sens, d'utiliser la langue fonctionnelle et stratégique pour atteindre l'effet désiré. Le présent document se propose d'analyser l'enseignement des langues ainsi que les compétences réceptives, à savoir l'écoute et la lecture.

Language is a living body that adapts itself to the communicative context and situation, so that the educator who wants to produce competent users of the language must target the students’ communicative competence, i.e. their capacity to interact with the other members of the social group, to share information and negotiate meaning, to use the language functionally and strategically to achieve the desired effect. The present paper proposes to analyze language teaching along the receptive skills, namely listening and reading.