В статье обращается внимание на особенности внеурочной работы в современной школе, в частности переориентации репродуктивной деятельности учащихся на продуктивную. Делаются выводы о том, что в настоящее время уровень внеурочной работы с учащимися существенно отличается от того, который был несколько десятилетий назад. Работа становится более наукоемкой. В ходе ее проведения осуществляется развитие не только ремесленных, но и других способностей, в частности – исследовательских и творческих. Внеурочная работа не является альтернативной по отношению к обычным урокам. Наоборот, они успешно дополняют друг друга, образуя определенную систему.

The article draws attention to the particular extracurricular work in the modern school, in particular the reorientation of reproductive activity of pupils on productive. It is to mention, that nowadays the degree of teacher’s extracurriculum work with students significantly differs from the one in past decades. The work becomes more scientifically-filled, since it provides the development of either craftmanship skills or research and creative skills. The extracurriculum activity does not mean an alternative work related to the ordinary classes. On the contrary, they both complete each other, creating aspecific system.