| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 216 24 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-05-14 18:46 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.015.3 (758) |
| Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (4033) |
 SM ISO690:2012MELNIC, Tatiana. Stimularea motivaţiei învățării prin dezvoltarea teoriei inteligenţelor multiple. In: Limba Română , 2023, nr. 5-6(283-284), pp. 132-139. ISSN 0235-9111. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Limba Română | ||||||
| Numărul 5-6(283-284) / 2023 / ISSN 0235-9111 | ||||||
|
||||||
| CZU: 37.015.3 | ||||||
| Pag. 132-139 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
The article reviews the contemporary didactic methods, mentioning the instructive-educational activities. The author refers to the perspectives of how to train students based on multiple intelligences, a method that stimulates their potential for thinking and action, determines their involvement in the didactic activity. |
||||||
| Cuvinte-cheie contemporary psychology, active learning, Howard Gardner, discursive paintings, literary experiment, multiple intelligences |
||||||
|
|
|
|
