În acest articol sunt evidențiate principalele rezultate ale studiului comparativ în ceea ce privește interesele ocupaționale la adolescenții instituționalizați, fi ind analizate prin prisma abordării lui J.Hollland, defi nindu-le ca forme de reprezentare a caracteristicilor personalității profesionale. Am presupus că mediul de dezvoltare al adolescenților institutionalizati /neinstituționalizați diferențiază semnifi cativ interesele ocupaționale. Eșantionul de cercetare a fost constituit din 192 de adolescenți, cu vârste cuprinse între 16 și 18 ani, cu media de vârsta de 16.94 ani. Grupurile de adolescenți (instituționalizați și neinstituționalizați) fi ind omogene din punct de vedere al vârstei. Rezultatele indică faptul că există diferențe statistic semnifi cative între interesele adolescenților în funcție de mediul căruia îi aparțin (instituționalizat, neinstituționalizat).

This article highlights the main results of a comparative study regarding the occupational interests of institutionalized adolescents which are analyzed through the prism of J. Holland’s approach, defi ning them as forms of representation of professional personality characteristics. We proceeded from the fact that the developmental environment of institutionalized/non-institutionalized adolescents signifi cantly diff erentiates occupational interests. The research sample consisted of 192 adolescents, aged between 16 and 18 years with an average age of 16.94 years, of which 116 male and 76 female participants, the groups of adolescents (institutionalized and non-institutionalized) being homogeneous in terms of age and gender. The results obtained indicate that there are statistically signifi cant diff erences between the interests of adolescents depending on the environment to which they belong (institutionalized, non-institutionalized).