Articolul relatează despre inteligență și dizabilitatea intelectuală. Sunt prezentate definiții și instrumente de măsurare. S-a realizat o cercetare în scopul delimitării a două grupuri de preșcolari, cu intelect fie în limita dezvoltării tipice, fie în limita dizabilității intelectuale, prin aplicarea testului Matrice Progresive Colorate Raven. Au fost evaluate rezultatele prin metoda statistică, fiind structurate grupurile de copii după criteriul nivelului de dezvoltare al inteligenței.

The article reports on intelligence and intellectual disability, definitions and measurement tools are presented. A research was carried out in order to delimit two groups of preschoolers, with intellect either within the limit of typical development or within the limit of intellectual disability, by applying the Raven’s Colored Progressive Matrices test. The results were evaluated using the statistical method, and in the result the groups of children were structured according to the criterion of the level of intelligence development.