Modelarea personalității elevilor constituie un obiectiv major în activitatea oricărui cadru didactic. Articolul abordează rolul profesorului de instrument muzical în dezvoltarea creativității și capacităților cognitiv-logice la elevi. Se evidențiază rolul indiscutabil al creativității în dezvoltarea capacităților cognitiv-logice, având la bază atât investigația teoretică a surselor bibliografice, generalizarea teoretică, cât și analiza experiențelor pedagogicartistice.

Modeling the personality of students is any teachear’s major goal in his activity. The article addresses the role of the musical instrument teacher in the development of students’ creativity and cognitive-logical abilities. The indisputable role of creativity in the development of cognitive-logical abilities is highlighted, based on the theoretical investigation of bibliographic sources, theoretical generalization, as well as the analysis of work experience.