Articolul cuprinde și descrie modul cum poate fi organizată activitatea psihologului din instituțiile de învățământ general, orientată spre diminuarea anxietății la copiii de diferite vârste. Sunt prezentate direcțiile importante de activitate a psihologului (grupurile țintă: cadrele didactice, părinții și copiii). De asemenea, sunt conturate principiile de raportare la copii și adolescenți, tehnicile ce pot fi utilizate în vederea diminuării anxietății și structura metodologică a unui program de intervenții psihologice / trening psihologic de diminuare a anxietății la școlarii mici, preadolescenți și adolescenți.

The article includes and describes the way how the psychologist activity orientated on anxiety diminishing in children of different age in education institution can be organized. The important directions of activity (target groups: teachers, parents and children) of psychologist are presented. The principles of working with children and adolescent, the techniques that can be used in order to reduce anxiety and the methodological structure of a psychological interventions program / psychological training it is also outlined.