Articolul își propune trecerea în revistă a relațiilor pe care didactica limbii franceze ca limbă străină le-a dezvoltat de-a lungul timpului cu științe/discipline care i-au influențat evoluţia și care au contribuit la constituirea ei ca disciplină de sine stătătoare

the present article aims to analyze the relations Didactics of French as a foreign language had throughout the time with sciences and disciplines which influenced its evolution and which contributed to its formation as an autonomous discipline.