În acest articol sunt prezentate rezultatele unui studiu privind dezvoltarea inteligenței sociale la vârsta adolescentă. Cercetarea experimentală constatativă a fost realizată pe un eșantion de 220 de adolescenți și 220 de părinți ai acestora. A fost stabilit nivelul de dezvoltare a inteligenței sociale la vârsta adolescentă, particularitățile inteligenței sociale în funcție de gen, tipul de familie, interdependența cu trăsăturile de personalitate, climatul psihologic din familie. În experimentul formativ a fost demonstrată posibilitatea de dezvoltare în condiții experimentale prin intermediul intervențiilor psihologice special organizate a inteligenței sociale la aceasta vârstă.

Article presents the results of a study on the development of social intelligence in adolescence. In experimental research were included 220 adolescents and 220 parents. The level of development of social intelligence at adolescents, the particularities of social intelligence depending on gender, type of family, interdependence with personality traits and psychological climate from family were established. In formative experiment was demonstrated that in experimental conditions through specially organized psychological intervention the possibility of development of social intelligence at adolescents.