IBN
Close

Lista articolelor cu rezumate în limba romana

Print PDF
Afisarea articolelor: 1-20(1461)
2024
1.

Constatări experimentale privind managementul transferului tehnologiilor inovaționale în învățământul liceal

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 7-3. ISSN 1810-6455. (Cat. )
2.

Demersuri metacognitive practice în contextul dezvoltării gândirii științifice la studenții-pedagogi: secvențe experimentale

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 10-7. ISSN 1810-6455. (Cat. )
3.

Adaptarea psihosocială a studenților internaționali din Republica Moldova: explorarea provocărilor academice și socioculturale și promovarea programelor de intervenție

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 15-11. ISSN 1810-6455. (Cat. )
4.

Relations between Educators and Preschoolers, in the Context of Aggression and Conflicts

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 19-16. ISSN 1810-6455. (Cat. )
5.

Eficientizarea managementului instituțional în vederea promovării unei politici educaționale de calitate

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 25-20. ISSN 1810-6455. (Cat. )
6.

Legătura dintre formarea profesională continuă și mentoratul cadrelor didactice în domeniul educației incluzive

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 29-26. ISSN 1810-6455. (Cat. )
7.

Integrarea şi incluziunea elevilor cu CES: abordări teoretice

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 33-30. ISSN 1810-6455. (Cat. )
8.

Particularitățile fenomenului de bullying în rândul copiilor cu dizabilități din Republica Moldova

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 37-33. ISSN 1810-6455. (Cat. )
9.

Monitorizarea și evaluarea competenței interculturale la pedagogi

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 42-38. ISSN 1810-6455. (Cat. )
10.

Limitele unei probe de evaluare: eseul informativ

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 47-43. ISSN 1810-6455. (Cat. )
11.

Tehnica argumentării – un instrument de cunoaștere metacognitivă

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 52-48. ISSN 1810-6455. (Cat. )
12.

Teaching Vocabulary as an Aspect of English Language Training

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 55-52. ISSN 1810-6455. (Cat. )
13.

Necesitatea stimulării interesului cognitiv al elevilor la lecțiile de limbă engleză

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 61-56. ISSN 1810-6455. (Cat. )
14.

Particularitățile structurale (fonetice, lexicale, morfologice, sintactice) ale vorbirii dialogate în limba găgăuză

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 63-61. ISSN 1810-6455. (Cat. )
15.

Importanța orei de religie în cadrul sistemului de învățământ

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 67-64. ISSN 1810-6455. (Cat. )
16.

Profesorul și formarea culturii morale la elevi

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 71-67. ISSN 1810-6455. (Cat. )
17.

Inovația și creativitatea în managementul educațional

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 75-71. ISSN 1810-6455. (Cat. )
18.

Procesualitatea formării profesionale a croitoruluiconfecționer de îmbrăcăminte la comandă cu ajutorul strategiei centrate pe elev

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 78-75. ISSN 1810-6455. (Cat. )
19.

Colaborarea dintre școală și părinți – premisă a calității în educație

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 81-79. ISSN 1810-6455. (Cat. )
20.

Examenul de calificare prin metoda sistemului unificat în instituțiile de învățământ profesional tehnic: eficiență și eficacitate

. Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2024, nr. 1-2(143-144), 87-81. ISSN 1810-6455. (Cat. )
 
 

1-20 of 1461