Статья посвящена проблемам работы над художественным текстом в курсе детской литературы в аспекте диалога культур. В статье представлен обзор формирования и развития процесса создания книг для детей в течение веков, отмечены основные идейно-художественные особенности этого процесса, направленные на обогащение межкультурного диалога. В статье акцентируется внимание на ценностях методической работы с текстом в иноязычной аудитории.

The article is devoted to the problems of working on artistic text in the course of children's literature in the aspect of the dialogue of cultures. The article presents an overview of formation and development of the process of creating books for children over the centuries, it highlights the main ideological and artistic features of this process, which are aimed at enriching the dialogue of cultures. The article focuses on value of methodical work on the text in a foreign language audience.

Articolul este dedicat problemelor de lucru asupra textului artistic în cadrul literaturii pentru copii, în aspectul dialogului culturilor. Articolul oferă o prezentare generală a procesului de formare şi de dezvoltare de a crea cărţi pentru copii de-a lungul secolelor, a marcat principalele caracteristici ideologice şi artistice ale procesului, care vizează îmbogăţirea dialogului intercultural. Articolul se concentrează asupra valorii muncii metodică cu text într-o audienţă străină.