Роль ситуационных задач в формировании информационной компетентности учащихся
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
579 9
Ultima descărcare din IBN:
2023-03-27 14:32
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
37.015 (968)
Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (4027)
SM ISO690:2012
ГРАДИНАРЬ, Оксана. Роль ситуационных задач в формировании информационной компетентности учащихся. In: Univers Pedagogic, 2019, nr. 2(62), pp. 93-99. ISSN 1811-5470.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Univers Pedagogic
Numărul 2(62) / 2019 / ISSN 1811-5470

Роль ситуационных задач в формировании информационной компетентности учащихся

The role of situational tasks in the formation of information competence of students

CZU: 37.015

Pag. 93-99

Градинарь Оксана
 
Тираспольский государственный университет
 
 
Disponibil în IBN: 13 septembrie 2019


Rezumat

В статье описывается технология развития ситуационных проблем/задач, которые могут быть использованы для формирования и развития информационной компетентности по дисциплине «Технологии обработки информации» в профессионально-технических училищах. Показано, что использование ситуационных задач эффективно способствует формированию информационной компетентности учащихся.

The article describes situational problem / situation development technology that can be used to train informational competence in the "Information Processing Technologies" discipline in vocational schools. It is demonstrated that the use of situational problems actually contributes to the formation of information competency of students.

Cuvinte-cheie
информационная компетентность, ситуационные задачи, технологии обработки информации,

information competence, problem situations, information processing technologies