În studiile privind modernizarea învăţământului abordarea bazată pe competenţe este privită prin cadrul conceptual – vectorul de reînoire a conţinutului învăţământului. La fel, în conceptul de competenţe, se accentuează şi ideologia învăţământului ce se formează ,,de la rezultat”.

In the present research about the modernization of education, the competence approach is seen as a catalyst of changing the consistence of education. It is mentioned that the competence based concept has the meaning of educational ideology formed from the result.