În acest articol abordăm dezvoltarea de competenţe la disciplinele socio-umane din perspectiva interdependenţei acestora. Confruntîndu-se cu exigenţele unui învăţămînt modern, profesorul trebuie să demonstreze, pe lîngă cunoştinţe de specialitate, cunoştinţe de didactica disciplinei, cît şi priceperi, deprinderi, abilităţi şi atitudini ce îi permit să acţioneze cu succes în pregătirea şi educaţia elevilor în calitatea lor de cetăţeni activi ai societăţii. Educaţia socio-umană are un rol esenţial în dezvoltarea personalităţii elevilor, contribuind la formarea capacităţii de a valoriza realităţile din jur, la consolidarea conştiinţei de sine, la afi rmarea unor atitudini pozitive faţă de valorile fundamentale, instituţii, societate, familie.

In this article we approach the development of competences in socio-human disciplines in terms of their interdependence. Faced with the demands of modern education, the teacher should demonstrate, in addition to knowledge of his/her school discipline, didactical knowledge as well as teaching skills, abilities and attitudes that enable them to operate successfully in training and education students in order to develop active citizens. Socio-human education is essential in developing students’ personality, contribute in forming the capacity to value the realities around them, building self-awareness, affi rmation of positive attitude towards the fundamental values, institutions, society and family.