Articolul prezintă aspecte didactice ale utilizării metodelor interactive la matematică din perspectiva pedagogiei centrate pe elev. Acest demers asigură eficacitatea formării competenţelor specifice pentru viaţa cotidiană. Elevul este în centrul activităţii educative, profesorul avînd rolul de coordonator.

L’article envisage les aspects didactiques de l’utilisation des approches interactives aux Mathématiques dans la perspective de la pédagogie centrée sur l’élève. Cette approche qui assure l’efficacité de la formation des compétences spécifiques pour la vie quotidienne. L’élève est au centre de l’action éducative, l’enseignant au rôle de coordonner.