In the article studies the theoretical problem of evaluating the quality of social services in education in its organizational and legal field. On the basis of scientific researches the approach to its evaluation mechanism construction from the perspective of satisfaction needs of potential recipients of social services is formed. This mechanism also considers the aspect of quality of social services evaluation. It is based on a study of survey data and expert assessments on the quality and completeness of the social educational services in a number of key parameters.

В статье проводится теоретическое исследование проблемы оценивания качества социальных услуг в сфере образования в ее организационно-правовом поле. На основе научных разработок исследователей сформирован подход к построению механизма такого оценивания с позиции удовлетворенности потенциальных получателей социальных услуг их качеством. Он базируется на изучении данных опросов, а также экспертных оценок ключевых вопросов качества и полноты предоставления социальных образовательных услуг по ряду ключевых параметров.