В данной статье рассмотрена проблема инклюзивного образования детей дошкольного возраста. Проанализированы особенности организации воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями в условиях дошкольного образовательного учреждения. Раскрыты возможности использования компьютерных технологий в работе с детьми с особыми образовательными потребностями.

The article deals with the problem of preschoolers` inclusive education. The special characteristics of organization of education of children with special needs at the kindergarten are analyzed in it. The possibilities of using computing technologies at educational work with children who have special needs are described.