| Conţinutul numărului revistei |
| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 1624 112 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-03-28 10:23 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 37.013.2 (73) |
| Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (4033) |
 SM ISO690:2012GUŢU, Vladimir. Definirea şi statutul epistemologic al pedagogiei. In: Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației), 2014, nr. 5(75), pp. 3-8. ISSN 1857-2103. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației) | ||||||
| Numărul 5(75) / 2014 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025 | ||||||
|
||||||
| CZU: 37.013.2 | ||||||
| Pag. 3-8 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
În articol este analizat pe larg obiectul pedagogiei, sunt identificate funcţiile pedagogiei postmoderne, fiind definite noţiunile-cheie ale pedagogiei. Accentul este pus pe fundamentarea pedagogiei ca ştiinţă nucleu în cadrul ştiinţelor educaţiei. |
||||||
| Cuvinte-cheie pedagogie, ştiinţe ale educaţiei, educaţie, învăţământ, activitate educaţională, curriculum., obiectul pedagogiei |
||||||
|
|
|
|
