Articolul avansează ipoteza că la nivelul procesului actual de învăţământ s-a produs un dezechilibru între cele două componente de bază ale acestuia – instructivă şi educativă, în defavoarea ultimei componente, prezintă rezultatele unui sondaj de opinie în acest sens, formulează unele sugestii de redresare a situaţiei.

The article promotes the idea that nowadays the educaţional process suffers from a misbalance between its two basic components – instructional and educaţional, which îs not favorable to the latter, it also presents the results of a survey în this respect, and it formulates some suggestions to improve the situation.