Lucrarea prezintă principalele aspecte problematice în procesul realizării în Ucraina a standardelor de învăţământ existente ca un instrument juridic important în dezvoltarea sistemelor regionale de învăţământ. Sunt caracterizate direcţiile de acţiune reglementate ale standardelor învăţământului în Ucraina prin abordări tradiţionale şi pe această bază au fost determinaţi vectorii inovatori de schimbare. Au fost sistematizate domeniile cheie ale standardelor inovatoare în învăţământ în funcţie de orientarea disciplinară.

The problematic aspects of the current educational standards in Ukraine as important legal instruments of regional educational systems were viewed. The regulated areas of education standards in Ukraine and the traditional approach based on the identified areas of their innovative changes where described. The main directions of innovation education standards depending on their subject focus where systemised.