Prezentul articol tratează unele probleme referitoare la formarea continuă a cadrelor didactice din Republica Moldova, care face parte din câmpul geopolitic al fostelor ţări ale blocului sovietic, şi care odată cu independenţa sa din 1991 a cunoscut importante schimbări în sistemul educaţional, orientat astăzi spre standarde europene. Noi expunem rezultatele unui studiu explorator bazat pe opinia cadrelor didactice din republică: a) asupra dezvoltării profesionale la ora Internetului; b) asupra rolului diverselor forme de partajare a cunoştinţelor în procesul de actualizare a competenţelor profesionale.

Dans cet article, nous traitons des problèmes de la formation continue des enseignants en nous appuyant sur l’exemple de la République de Moldavie, qui a connu après l’indépendance du pays en août 1991 des changements importants dans son système d’enseignement, orienté aujourd’hui vers des standards européens. Nous nous attachons à clarifier dans la perspective des enseignants moldaves deux aspects de leur développement professionnel : a) les échanges professionnels à l’heure d’Internet; b) le rôle de diverses formes de partage des connaissances dans l’actualisation des compétences professionnelles.