Pentru dezvoltarea unui management eficient în școala contemporană, bazat pe un sistem de valori modern și pe valorizarea personalității elevului, un rol important în sistemul educațional îl au activitățile extracurriculare, care pot contribui la dezvoltarea elevului, la fortificarea relației dintre copii și părinți, dar și la atenuarea impactului unor fenomene nedorite, cum este, de exemplu, abandonul școlar. În prezentul articol autorul expune analiza rezultatelor unei cercetări sociologice, care explorează capacitatea activităților extrașcolare de a contribui la creșterea calității instruirii. Este analizat acel compartiment, care relevă activitatea extracurriculară prin prisma opiniilor pări

For the development of an efficient management in the contemporary school, based on a modern value system and the valorization of the pupil’s personality, an important role in the educational system is played by extracurricular activities, which can contribute to the development of the student, strengthen the relationship between children and parents, but also mitigate the impact of undesirable phenomena, such as, for example, school dropout. In this article, the author exposes the analysis of the results of sociological research, which explores the ability of extracurricular activities to contribute to increasing the quality of training. It analyzes that compartment, which reveals extracurricular activity through the prism of the opinions of parents and tries to highlight the need to attract them as important actors in the school life of children.

Pour le développement d'une gestion efficace dans l'école contemporaine, basée sur un système de valeurs moderne et sur la valorisation de la personnalité de l'élève, les activités parascolaires jouent un rôle important dans le système éducatif, qui peuvent contribuer au développement de l'élève, renforcer la relation entre les enfants et les parents, mais aussi atténuer l'impact de phénomènes indésirables, tels que, par exemple, le décrochage scolaire. Dans cet article, l'auteur expose l'analyse des résultats d'une recherche sociologique, qui explore la capacité des activités parascolaires à contribuer à l'augmentation de la qualité de la formation. Il est analysé ce compartiment, qui révèle l'activité parascolaire à travers le prisme des opinions des parents et tente de mettre en évidence la nécessité de les attirer en tant qu'acteurs importants de la vie scolaire des enfants.

Для развития эффективного управления в современной школе, основанного на современной системе ценностей и на валоризации личности учащегося, важную роль в системе образования играет внеклассная деятельность, которая может способствовать развитию учащегося, укреплению взаимоотношений между детьми и родителями, но и смягчению воздействия нежелательных явлений, таких как, например, уход из школы. В данной статье автор представляет анализ результатов социологического исследования, изучающего способность внеклассной деятельности влиять на повышение качества образования. Анализируется раздел, раскрывающий внеклассную деятельность сквозь призму мнения родителей и пытается подчеркнуть необходимость привлечения их как важных субъектов школьной жизни детей.