În prezent, comunitatea ştiinţifică din lume depune eforturi susţinute pentru a identifica şi propune soluţii eficiente ale învăţământului incluziv. Promovarea universităţilor incluzive implică nu doar depăşirea barierelor instituţionale, identificate în literatura ştiinţifică de specialitate, dar şi cunoaşterea unor etape pe care specialiştii le vor aplica în activitatea lor de constituire a mediului academic de tip incluziv.

This article proves the fact that the scientific community around the world makes scientific efforts to identify and propose effective solutions for inclusive education. The promotion of inclusive universities implies not only overcoming the institutional barriers, which have been identified in the specialized scientific literature, but also knowing some steps that the specialists will apply in their activity of establishing an inclusive academic environment.