In this paper it was studied a group of patients diagnosed with epilepsy, considered a pathology associated with various forms of cerebral palsy. All children included in the study underwent a comprehensive clinical laboratory examination: a neurological examination and a complementary - electroencephalographic examination, brain CT, brain MRI. Cerebral palsy is a common disease with polymorphic semiology. The study included 130 children, aged between 2-18 years. Epilepsy is common in children with cerebral palsy. All types of seizures have been described at the patients included in the study, most commonly reported being the generalized seizures of tonic-clonic type and the partial ones. In most cases, the seizures had an early onset, in the small children (2-5 years), their occurrence being determined by the central nervous system. Cerebral palsy and epilepsy in children is an important health issue that negatively influences his development and integration into society, with obvious psychosocial consequences.

În această lucrare s-a studiat un grup de pacienţi diagnosticaţi cu epilepsie, considerată patologie asociată cu diverse forme de paralizie cerebrală. Toţi copiii incluşi în studiu au fost supuşi unui examen clinico-paraclinic complex : examen neurologic şi complementar – examenul electroencefalografic, tomografie computerizată cerebrală, rezonanţă magnetică nucleară cerebrală. Paralizia cerebrală este o boală frecventă cu semiologie polimorfă. În studiu au fost incluşi 130 de copii, cu vîrste cuprinse între 2-18 ani. Epilepsia este frecvent întâlnită la copiii cu Paralizie cerebrală. Toate tipurile de crize epileptice au fost descrise la pacienţii incluşi în studiu, cel mai des raportate fiind crizele generalizate de tip tonico-clonic şi cele parţiale. În majoritatea cazurilor, crizele epileptice au avut un debut precoce, în mica copilărie (2-5 ani), apariţia lor fiind determinată de afectarea sistemului nervos central. Paralizia cerebrală şi epilepsia reprezintă la copil o problemă importantă de sănătate care influenţează negativ dezvoltarea acestuia şi integrarea lui în societate, avînd consecinţe psihosociale vădite.