Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
436 5 |
Ultima descărcare din IBN: 2021-11-29 21:52 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
159.947.5:37.015.3-057.875 (1) |
Psihologie (3477) |
Fundamente ale educației. Teorie. Politică etc. (4033) |
SM ISO690:2012 БРАЙЛЯН, Наталия. Особенности мотивационного аспекта учебной деятельности у студентов вузов. In: Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației), 2021, nr. 5(145), pp. 164-171. ISSN 1857-2103. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4889209 |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației) | ||||||
Numărul 5(145) / 2021 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025 | ||||||
|
||||||
DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.4889209 | ||||||
CZU: 159.947.5:37.015.3-057.875 | ||||||
Pag. 164-171 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
Мотивация учебной деятельности – это сложный комплекс, объединяющий различные учебные процессы, ме-тоды и различные педагогические средства побуждения учащихся к продуктивной познавательной деятельности. Учебная мотивация напрямую способствует активному усвоению содержания образования, то есть необходимых для личности знаний, умений и навыков. Процесс формирования способов мотивации происходит в ходе сов-местной деятельности преподавателей – это мотивация обучения, их отношение к профессиональным обязанностям, а с другой стороны – учащихся, это мотивация учения и их внутренняя автомотивация. |
||||||
Cuvinte-cheie студент, учебная деятельность, мотивация, потребности, мотивы, юношеский возраст, самооценка, ценности, мотивации на успех, student, learning activities, motivation, needs, Motives, adolescence, self-esteem, motivation for success |
||||||
|