Pregătirea cadrelor didactice din instituţiile de educaţie timpurie în ceea ce priveşte aplicarea în practică a unui şir de recomandări referitoare la educaţia de gen a preşcolarilor se confruntă, la ora aceasta, cu un vid metodologic – lipsa unui document de profil de importanţă naţională – a unui curriculumul, precum există în statele UE. Educaţia de gen a preşcolarilor este ideea centrală a articolului nostru, ce trebuie realizată la cele mai înalte standarde ale învăţământului european.  Obiectivul esenţial al elaborării unui curriculumul pentru educaţia de gen a preşcolarilor este sporirea nivelului culturii pedagogice a cadrelor didactice şi părinţilor din perspectiva amintită .Cunoştinţele teoretice şi praxiologia educaţiei de gen, integrându-se într-un cod pedagogic personal al cadrelor didactice şi părinţilor, vor asigura transmiterea competentă, corectă şi tacticoasă a acestei culturi preşcolarilor.

He article discusses the training of teachers in early education institutions through the implementation of the Gender Education Curriculum for preschoolers in order to train parents’ gender skills. Theoretical knowledge and praxiology of gender education, integrating into a personal pedagogical code of teachers and parents, will ensure the competent, correct and tactical transmission of gender culture to preschoolers.