Экспериментальное обоснование тестов для исследования уровня развития координационных способностей в художественной гимнастике
Închide
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
483 14
Ultima descărcare din IBN:
2024-04-21 22:55
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
378.147+796.4.41 (2)
Învățământ superior. Universități. Cursuri universitare (2599)
Divertisment. Jocuri. Sport (1703)
SM ISO690:2012
КРАЙЖДАН, Ольга. Экспериментальное обоснование тестов для исследования уровня развития координационных способностей в художественной гимнастике. In: Ştiinţa Culturii Fizice, 2018, nr. 32(3), pp. 146-153. ISSN 1857-4114.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Ştiinţa Culturii Fizice
Numărul 32(3) / 2018 / ISSN 1857-4114 /ISSNe 2537-6438

Экспериментальное обоснование тестов для исследования уровня развития координационных способностей в художественной гимнастике

CZU: 378.147+796.4.41

Pag. 146-153

Крайждан Ольга
 
Государственный университет физического воспитания и спорта
 
 
Disponibil în IBN: 17 iunie 2020


Rezumat

В данной работе представлено экспериментальное обоснование тестов для исследования уровня развития координационных способностей в художественной гимнастике. Тестирование проводилось по системе блоков, в которые были включены тесты, исследующие определенный вид координационных способностей. Подгруппа координационных способностей – специально-двигательные способности, включала блоки тестов для исследования: двигательной координации, быстроты, взрывной силы – прыгучести, подвижности суставов. Таких блоков насчитывалось 4, состоящих из – 21 теста. Подгруппа координационных способностей – специализированные восприятия/ „чувства”, объединяла блоки тестов для определения „чувств”: времени, ритма, темпа, предмета, ориентации в пространстве, равновесия, которых насчитывалось 6, включающих 18 тестов. Всего было отобрано и проведено 39 тестов.

Cuvinte-cheie
тест, художественная гимнастика, начальный этап, спортивная подготовка, координационные способности, специально-двигательные способности, специализированные восприятия/„чувства”